Das Außengelände als sinnlicher und naturnaher Bildungsort (10198)

Kinder suchen Aktionsräume, an denen sie selbstbestimmt und ungestört eigene Erfahrungen machen können. Der Außenbereich spielt hierbei in vielen Kindertageseinrichtungen eine wichtige Rolle. Jedoch fehlt es nicht selten an Ideen, Fachwissen, Kompetenzen und Erfahrungen, um die Potentiale des KiTa-Gartens richtig auszuschöpfen. Wo gelingt das besser als in einem gut aufgebauten und vorbereiteten Außenspielbereich? In dieser Fortbildung werden wir uns daher mit folgenden Fragestellungen beschäftigen: Wo finden die Bildungsbereiche von innen im Außengelände ihre Fortsetzung?
Was braucht es, damit ein Außengelände attraktiv wird und zum selbsttätigen Entdecken einlädt und Raum für sinnliche Erfahrung bietet?
Wie können Themen, die das große umfassende Thema „BNE“ (Bildung für Nachhaltigkeit) auch hier sichtbar und erlebbar werden?
Vor diesem Hintergrund geht es um praxisnahe Anregungen für den Außenspielbereich, die sich mit Mut, Lust und Hingabe einfach umsetzen lassen. Es geht nicht darum, den Außenspielbereich mit Bestellungen aus Katalogen oder dem Internet zu gestalten, sondern einen Prozess ins Rollen zu bringen, der pädagogische Fachkräfte, Kinder und Eltern in die Lage versetzt, den eigenen KiTa Garten gemeinsam zu entwickeln. Über den gemeinsamen Austausch und einen praxisnahen Input sollen die Teilnehmenden zum Ende dieser Fortbildung in der Lage sein, sich in Bezug auf den eigenen Außenspielbereich in der KiTa Zielstellungen zu setzen und diese mit dem Team und der Einrichtungsleitung umzusetzen. Außerdem werden wir uns am zweiten Tag ergänzend mit Lerngärten und Spiel und Aktionsräumen von Kindern in der Stadt beschäftigen.

Inhalte

• Fachwissen zur Gestaltung naturnaher und attraktiver Außenspielbereiche
• Was brauchen Kinder im Garten?
• Suche nach Spielspuren der Kinder
• Bildungsoasen im Außengelände
• Anregungen für die pädagogische Praxis
• Kennenlernen praxiserprobter Aktivitäten
• Entdeckung eigener Kreativität und Talente
• Refl exion der eigenen Haltung zum Thema Gestaltung
• des Außenspielbereichs, bzw. Spielen im KiTa-Garten

Zielgruppe

• Pädagogische Fachkräfte
• Anerkennungspraktikant:innen/PiAs
• Nachqualifi zierer:innen nach § 7 Abs. 2 Nr. 10 KiTaG
• Qualifi zierer:innen zur Gruppenleitung nach
• § 7 Abs. 6 Nr. 2 KiTaG